«Он как будто застрял», «сверстники уже читают, а мой не может запомнить буквы», «не понимает, что от него хотят», «играет не по возрасту» — эти фразы часто звучат от родителей детей с задержкой психического развития (ЗПР). И самое трудное здесь — неопределённость. Догонит ли? Перерастёт ли? Или это навсегда? Многие родители годами находятся в тревожном ожидании, надеясь, что «вот-вот пойдёт», и теряют драгоценное время. Потому что ЗПР — это не «лентяйство» и не «позднее созревание», которое пройдёт само. Это темповое отставание в развитии психических функций, которое требует квалифицированной помощи. И при правильном подходе — догоняет.
Что такое ЗПР на самом деле
Задержка психического развития — это состояние, при котором ребёнок развивается не в соответствии с хронологическим возрастом, а как бы «задерживается» на более ранней ступени. При этом важно: ЗПР — это не умственная отсталость. У ребёнка есть потенциал, но он не может реализоваться из-за незрелости определённых структур мозга, нарушений регуляторных функций, сенсорных дефицитов, органического фона, педагогической запущенности или сочетания этих факторов. И задача невролога — выявить истинную причину и создать условия, чтобы «застрявший» механизм заработал.
Почему логопедов и дефектологов недостаточно
Родители часто начинают с занятий с педагогами: логопед ставит звуки, дефектолог развивает мышление. Это важно. Но если причина задержки — в незрелости лобных долей (отвечают за программирование и контроль), нарушении межполушарных связей, скрытой эпилептиформной активности, которая «стирает» усвоенное, или в вегетативной истощаемости — педагогические занятия будут малоэффективны. Ребёнок будет «забывать» выученное, не удерживать инструкцию, быстро уставать. Сначала нужна нейрокоррекция, которая подготавливает мозг к обучению, а затем — педагогическая работа.
Хорошие результаты — это не миф
За 20 лет работы наш специалист видела детей, которые в 5 лет не говорили и не различали цвета, а после комплексной коррекции успешно учились в обычной школе. Подростков, которым «обещали» коррекционную школу, а они сдавали ОГЭ и поступали в колледжи. ЗПР — это состояние, которое при своевременной грамотной помощи компенсируется. Но ключевое слово — своевременно. Пластичность мозга максимальна в дошкольном и младшем школьном возрасте. Чем раньше начать, тем ближе ребёнок подойдёт к возрастной норме.
Не откладывайте консультацию
Если вы видите, что ребёнок отстаёт от сверстников по развитию мышления, речи, памяти, если он не справляется с программой, не может сосредоточиться, быстро «выключается» — не ждите. Не надейтесь, что «пойдёт в школу и выровняется». Школа предъявляет требования, к которым ребёнок может оказаться не готов, и тогда к задержке развития добавятся школьный невроз, тревога, снижение самооценки. Приходите к специалисту, который знает, как помочь.
Приём ведёт детский невролог, кандидат медицинских наук с опытом работы более 20 лет. Запишитесь на консультацию — дайте ребёнку шанс догнать и перегнать.